申请手续

向残疾服务机构登记服务, 学生必须安排与残疾服务协调员的咨询, “服务申请”将于何时完成. 对于学生可能要求住宿的所有残疾情况, 学生必须提供由合格的专业人员完成的适当文件，其中包括以下第(1)至(5)部分所确定的适当信息:

1. 学生在活动的基础上要求住宿, 慢性或与疾病相关的残疾必须提供以下文件:
   1. 确定禁用条件
   2. 确定需要调整的条件的功能抑制表现.
2. 因听力障碍或耳聋而申请住宿的学生必须提供以下文件:
   1. 听力评估和/或听力图
   2. 诊断数据和助听器评估的功能含义的解释, 在适当的时候.
3. 因视力障碍或失明而申请住宿的学生必须提供以下文件:
   1. 眼科医生对眼部的评估或评价
   2. 适当时对残馀视觉功能进行低视力评估.
4. 以精神残疾为由申请住宿的学生, 注意缺陷障碍或创伤性脑损伤必须提供以下必要的当前文件:
   1. 根据《皇冠博彩》(DSM)进行的心理诊断
   2. 处方药物、剂量和时间表
   3. 病情或药物的相对稳定性
   4. 由于诊断和/或正在要求调整的药物而导致的功能障碍
5. 因学习障碍而申请住宿的学生必须提供由合格的专业人员根据目前的专业标准和技术充分核实残疾的性质和程度的适合成年人的诊断测试文件. 因学习障碍而接受服务, 学生必须符合诊断为特定学习障碍的标准.
   1. 诊断工具包括但不限于:能力倾向测验
      • 韦氏成人智力量表(WAIS-III)
      • 伍德考克-约翰逊iii -认知能力测验
      • 考夫曼青少年和成人智力测验
      • 斯坦福-比奈四世

      学术成就测试-

      • 成人学业能力测验(SATA)
      • 斯坦福学术技能测试(TASK)
      • 伍德考克-约翰逊iii -成就测试
      • 韦氏个人成就测验(WIAT)
      • 纳尔逊-丹尼阅读技能测试
      • 斯坦福数学诊断测验
      • 笔试语言三级(TOWL-3)
      • 伍德考克阅读精通测试修订版
   2. 描述被要求调整的残疾状况的功能性抑制表现, 并根据诊断建议了治疗方法.