学生学习评估

机构目标

沟通

学生 通过文字有效地表达思想, 口头, 以及与情况相适应的视觉模式, 目的, 和观众.

批判性推理

学生运用基于证据的理性方法来解决问题 而且 推理能力. 

多样性、平等和包容

学生将能够识别, 促进, 利用, 并就所有人和文化的独特品质和共同人性进行相互教育. 

必要的技能

学生将展示继续教育所需的素质和技能, 就业, 以及社区参与. 

信息素养

学生s 是否有能力识别需要的信息 有能力 定位，评估和 有效利用 的信息. 

资源

评估准则

• 沟通.pdf
• 批判性推理.pdf
• 多样性、股票、 & 包容.pdf
• 必要的技能.pdf
• 信息素养.pdf

课程的映射

• CTE课程映射工作表.pdf
• GECC课程映射工作表.pdf

Canvas

• 亚历克斯指令.pdf

评估联络人

• Ms. 杰米•查普曼 & Ms. 4月Darringer
  • 农业
  • 工业技术
  • 负2
• Dr. 奥斯曼岑 & Mr. Devron Sternke
  • 业务
  • 计算机科学
  • 数学
  • 公共安全
• Mr. 罗伯特·霍奇森
  • 课外学习部门

• Ms. 克里斯蒂娜Farwell & Ms. 伊丽莎白Onik
  • 沟通
  • 语言
  • 文学
  • 美术
  • 人文学科
  • 教育
• Dr. 兰迪Wolfmeyer
  • 健康科学
  • 自然科学
  • 工程
  • 社会学
  • 行为科学

Data

2021-22

学生学习日

学生学习委员会

学生学习委员会于2020年春在皇冠博彩作为常设委员会成立. 该委员会负责在2024年之前完成高等教育委员会的评估学院项目, 项目完成后，将继续在学院进行评估工作.

Dr. 月桂克林肯伯格

Mr. Devron Sternke

Dr. 兰迪Wolfmeyer

Mr. 乔什·威尔克

Ms. 特蕾西Orne